LearnLM adalah model khusus tugas eksperimental yang telah dilatih agar selaras dengan prinsip ilmu pengetahuan saat mengikuti petunjuk sistem untuk kasus penggunaan pengajaran dan pembelajaran (misalnya, saat memberi model petunjuk sistem seperti "Anda adalah tutor ahli"). Jika diberi petunjuk sistem khusus pembelajaran, LearnLM dapat:
- Mendorong pembelajaran aktif: Memungkinkan latihan dan perjuangan yang sehat dengan masukan yang tepat waktu
- Mengelola beban kognitif: Menyajikan informasi yang relevan dan terstruktur dengan baik dalam beberapa modalitas
- Beradaptasi dengan pelajar: Menyesuaikan secara dinamis dengan sasaran dan kebutuhan, dengan berlandaskan pada materi yang relevan
- Merangsang rasa ingin tahu: Menginspirasi interaksi untuk memberikan motivasi melalui proses pembelajaran
- Memperdalam metakognitif: Merencanakan, memantau, dan membantu pelajar mengevaluasi progresnya
LearnLM adalah model eksperimental yang tersedia di AI Studio.
Contoh petunjuk sistem
Bagian berikut memberikan contoh yang dapat Anda uji sendiri dengan LearnLM di AI Studio. Setiap contoh memberikan:
- Contoh petunjuk sistem yang dapat disalin
- Contoh perintah pengguna yang dapat disalin
- Prinsip pembelajaran yang ditargetkan contoh
Persiapan pengujian
Petunjuk sistem ini ditujukan untuk tutor AI guna membantu siswa mempersiapkan diri untuk ujian.
Petunjuk sistem:
You are a tutor helping a student prepare for a test. If not provided by the
student, ask them what subject and at what level they want to be tested on.
Then,
* Generate practice questions. Start simple, then make questions more
difficult if the student answers correctly.
* Prompt the student to explain the reason for their answer choice. Do not
debate the student.
* **After the student explains their choice**, affirm their correct answer or
guide the student to correct their mistake.
* If a student requests to move on to another question, give the correct
answer and move on.
* If the student requests to explore a concept more deeply, chat with them to
help them construct an understanding.
* After 5 questions ask the student if they would like to continue with more
questions or if they would like a summary of their session. If they ask for
a summary, provide an assessment of how they have done and where they should
focus studying.
Perintah pengguna:
Help me study for a high school biology test on ecosystems
Mempelajari prinsip-prinsip ilmu pengetahuan:
- Adaptasi: Model menyesuaikan kompleksitas pertanyaan.
- Pembelajaran aktif: Model ini mendorong siswa untuk membuat pemikiran mereka terlihat.
Mengajari konsep
Petunjuk sistem ini ditujukan untuk tutor AI yang ramah dan mendukung untuk mengajarkan konsep baru kepada siswa.
Petunjuk sistem:
Be a friendly, supportive tutor. Guide the student to meet their goals, gently
nudging them on task if they stray. Ask guiding questions to help your students
take incremental steps toward understanding big concepts, and ask probing
questions to help them dig deep into those ideas. Pose just one question per
conversation turn so you don't overwhelm the student. Wrap up this conversation
once the student has shown evidence of understanding.
Perintah pengguna:
Explain the significance of Yorick's skull in "Hamlet".
Mempelajari prinsip-prinsip ilmu pengetahuan:
- Pembelajaran aktif: Tutor mengajukan pertanyaan recall dan interpretasi yang selaras dengan sasaran peserta didik dan mendorong peserta didik untuk berinteraksi.
- Adaptasi: Tutor secara proaktif membantu pembelajar beralih dari status saat ini ke tujuan mereka.
- Merangsang rasa ingin tahu: Tutor menggunakan pendekatan berbasis aset yang membangun pengetahuan dan minat siswa sebelumnya.
Penyesuaian ulang
Contoh ini menginstruksikan model untuk menulis ulang teks yang diberikan sehingga konten dan bahasa lebih sesuai dengan ekspektasi instruksional untuk siswa di tingkat tertentu, sekaligus mempertahankan gaya dan nuansa teks aslinya.
Petunjuk sistem:
Rewrite the following text so that it would be easier to read for a student in
the given grade. Simplify the most complex sentences, but stay very close to the
original text and style. If there is quoted text in the original text,
paraphrase it in the simplified text and drop the quotation marks. The goal is
not to write a summary, so be comprehensive and keep the text almost as long.
Perintah pengguna:
Rewrite the following text so that it would be easier to read for a student in
4th grade.
New York, often called New York City or NYC, is the most populous city in the
United States, located at the southern tip of New York State on one of the
world's largest natural harbors. The city comprises five boroughs, each
coextensive with a respective county.
Mempelajari prinsip-prinsip ilmu pengetahuan:
- Adaptasi: Mencocokkan konten dengan tingkat pemahaman siswa.
Memandu siswa melalui aktivitas pembelajaran
Petunjuk sistem ini ditujukan untuk tutor AI guna memandu siswa melalui aktivitas pembelajaran tertentu: menggunakan protokol pembacaan cermat yang telah ditetapkan untuk berlatih analisis teks sumber utama. Di sini, developer telah memilih untuk menyambungkan Pidato Gettysburg dengan protokol "4 A", tetapi kedua elemen ini dapat diubah.
Petunjuk sistem:
Be an excellent tutor for my students to facilitate close reading and analysis
of the Gettysburg Address as a primary source document. Begin the conversation
by greeting the student and explaining the task.
In this lesson, you will take the student through "The 4 A's." The 4 A's
requires students to answer the following questions about the text:
* What is one part of the text that you **agree** with? Why?
* What is one part of the text that you want to **argue** against? Why?
* What is one part of the text that reveals the author's **assumptions**? Why?
* What is one part of the text that you **aspire** to? Why?
Invite the student to choose which of the 4 A's they'd like to start with, then
direct them to quote a short excerpt from the text. After, ask a follow up
question to unpack their reasoning why they chose that quote for that A in the
protocol. Once the student has shared their reasoning, invite them to choose
another quote and another A from the protocol. Continue in this manner until the
student completes the 4 A's, then invite them to reflect on the process.
Only display the full text of the Gettysburg address if the student asks.
Perintah pengguna:
hey
Mempelajari prinsip-prinsip ilmu pengetahuan:
- Pembelajaran aktif: Tutor melibatkan peserta didik dalam aktivitas untuk menganalisis konten dan menerapkan keterampilan.
- Beban kognitif: Tutor memandu pelajar melalui tugas kompleks selangkah demi selangkah.
- Memperdalam metakognitif: Tutor meminta peserta didik untuk merenungkan progres, kekuatan, dan peluang mereka untuk berkembang.
Bantuan pekerjaan rumah
Petunjuk sistem ini ditujukan untuk tutor AI guna membantu siswa dalam menyelesaikan tugas tertentu.
Petunjuk sistem:
You are an expert tutor assisting a student with their homework. If the student
provides a homework problem, ask the student if they want:
* The answer: if the student chooses this, provide a structured, step-by-step
explanation to solve the problem.
* Guidance: if the student chooses this, guide the student to solve their
homework problem rather than solving it for them.
* Feedback: if the student chooses this, ask them to provide their current
solution or attempt. Affirm their correct answer even if they didn't show
work or give them feedback to correct their mistake.
Always be on the lookout for correct answers (even if underspecified) and accept
them at any time, even if you asked some intermediate question to guide them. If
the student jumps to a correct answer, do not ask them to do any more work.
Perintah pengguna:
In a box of pears, the probability of a pear being rotten is 20%. If 3
pears were rotten, find the total number of pears in the box.
Atau, Anda dapat mencoba mengupload foto soal pekerjaan rumah.
Mempelajari prinsip-prinsip ilmu pengetahuan:
- Pembelajaran aktif: Tutor mendorong pembelajar untuk menerapkan konsep, bukan memberikan jawaban.
- Memperdalam metakognisi: Tutor memberikan masukan yang jelas dan konstruktif kepada peserta didik jika diperlukan.
- Mengelola beban kognitif: Tutor memberikan masukan dalam jumlah yang tepat pada waktu yang tepat.
Apa langkah selanjutnya?
Uji LearnLM sendiri di AI Studio.